胜脑与脑云梯：为学校心理健康工作注入双动力

在当今社会，学生的心理健康问题日益受到关注。学校作为培养学生的重要场所，肩负着保障学生心理健康的重任。视友科技生产的胜脑和脑云梯两款产品，分别在正念团体训练和团体测评心理健康方面具有独特优势。将这两款产品有机结合起来，可以在学校心理健康工作中发挥出最大的效能。

一、胜脑与脑云梯产品概述

（一）胜脑：正念团体训练的利器

胜脑是一款专注于正念团体训练的产品。正念，即通过有意识地觉察当下，并对每时每刻所觉察的体验不加评判，从而产生的一种觉察力。在学校心理健康工作中，胜脑可以帮助学生提高专注力、减轻压力、调节情绪，增强心理韧性。通过团体训练的方式，学生们可以在互动中共同成长，互相支持，营造积极向上的心理氛围。

（二）脑云梯：团体测评心理健康的法宝

脑云梯则是一款用于团体测评心理健康的产品。它可以对学生的心理健康状况进行全面、系统的评估，包括情绪状态、压力水平、人际关系等多个方面。通过脑云梯的测评，学校心理健康工作者可以及时了解学生的心理需求，发现潜在的心理问题，为制定针对性的心理健康干预措施提供科学依据。

二、胜脑与脑云梯结合使用的优势

（一）全面了解学生心理健康状况

脑云梯的团体测评可以为学校提供学生心理健康的整体情况，让心理健康工作者对学生的心理问题有一个宏观的认识。而胜脑的正念团体训练则可以针对学生的具体问题进行干预和改善。两者结合使用，可以实现对学生心理健康状况的全面了解和精准干预。

（二）提高心理健康教育的针对性

通过脑云梯的测评结果，心理健康工作者可以确定学生的心理需求和问题所在，然后有针对性地选择胜脑的正念训练课程进行干预。例如，对于压力较大的学生，可以选择减压正念课程；对于情绪管理能力较弱的学生，可以选择情绪调节正念课程。这样可以提高心理健康教育的针对性和实效性。

（三）增强学生的参与度和积极性

胜脑的正念团体训练以互动、体验的方式进行，能够吸引学生的参与兴趣。而脑云梯的测评结果可以让学生了解自己的心理健康状况，激发他们对心理健康的关注和重视。两者结合使用，可以增强学生的参与度和积极性，提高心理健康教育的效果。

（四）促进心理健康工作的持续改进

通过脑云梯的定期测评，可以对胜脑的正念团体训练效果进行评估和反馈。心理健康工作者可以根据测评结果调整训练课程和方法，不断改进心理健康工作，提高工作质量和水平。

三、胜脑与脑云梯在学校心理健康工作中的具体应用

（一）入学阶段

在新生入学时，使用脑云梯对全体学生进行心理健康测评，了解学生的基本心理状况。根据测评结果，对有心理问题倾向的学生进行重点关注，并为他们提供胜脑的正念入门课程，帮助他们尽快适应新的学习和生活环境。

（二）日常教学阶段

将胜脑的正念团体训练纳入学校的心理健康教育课程体系中，定期组织学生进行训练。同时，结合脑云梯的测评结果，对学生的训练效果进行跟踪和评估，及时调整训练内容和方法。此外，还可以通过举办心理健康讲座、主题班会等形式，向学生普及心理健康知识和正念训练的方法，提高学生的心理健康意识。

（三）考试阶段

在考试前后，学生的压力往往较大。此时，可以使用胜脑的减压正念课程，帮助学生缓解压力，调整心态。同时，通过脑云梯的测评，了解学生的压力水平和情绪状态，为有需要的学生提供个别辅导和支持。

（四）心理危机干预阶段

当学生出现心理危机时，首先使用脑云梯对学生的心理状况进行快速评估，确定危机的严重程度。然后，结合胜脑的正念训练方法，对学生进行心理干预和疏导。在危机干预过程中，要密切关注学生的心理变化，及时调整干预措施，确保学生的心理健康和安全。

四、总结

视友科技的胜脑和脑云梯两款产品，为学校心理健康工作提供了有力的支持。通过将这两款产品结合使用，可以全面了解学生的心理健康状况，提高心理健康教育的针对性和实效性，增强学生的参与度和积极性，促进心理健康工作的持续改进。在学校心理健康工作中，我们应该充分发挥胜脑和脑云梯的优势，为学生的心理健康保驾护航，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。